红宝石hbs0022平台有机化学系坚持学生中心，产出导向、持续改进，全系工作中心围绕提高教学水平、为党育人、为国育才进行。通过自觉和严谨的质量文化建设，着力培养一流本科人才。

严谨对待教学过程每一环节，并持之以恒。试卷质量是教学质量的核心内容，在试卷命题环节，由于专业性极强，试卷太难、太容易、太偏等都不符合教学要求，有机化学系为了能出好一份难度适中、没有笔误、覆盖知识点多的试卷，全系教师努力把好试卷质量关，由一位老师命卷，另一位老师将试卷全程做一遍，以便感受试卷难度和检查试卷是否有笔误，进而由命卷老师与答卷老师协商修正试卷，以此保证提供一份高水平高质量的课程考试试卷，有效检验教学质量。

加强有机化学系师资队伍建设。师资队伍质量是教学质量的核心内容，有机化学课程难度较大，为了帮助新教师尽快适应本科课堂教学，有机化学系坚持在新教师入职第一年配备导师并在导师的指导下，结合拟承担教学课程或辅导的课程，全面接受助教环节的教学基本功、基本技能训练，并坚持在新教师取得教学达标证书、教师资格证书后，挑选优秀年轻教师与老教师共同承担同一门有机化学核心课程，逐年加大年轻教师的授课时数，直至老教师退休后新教师能独立承担核心课程。新教师在老教师“传、帮、带”下，迅速成长为有机化学核心课程一名合格、优秀教师，由此避免了因老教师退休带来的课程教学质量明显滑坡的可能性。

总结教学经验，凝练教学成果。有机化学系教师近几年在教学教改立项建设、课程思政立项建设、教材立项建设与出版、发表教改教研论文、教学优秀奖等诸多方面做出了突出的贡献。2016年有机化学系教师申报的教学成果《以强基础与重能力培养为核心的有机化学课程建设与实践》获校本科教学成果一等奖，2018年《以提升教学能力为核心的有机化学课程建设和实践》获校本科教学成果二等奖，2022年红宝石hbs0022平台申报的教学成果《“C3H3”嘉锡教育理念下新时代化学人才培养的探索与成效》获福建省高等教育本科教学成果特等奖，其中第二、第三的成果获奖人为有机化学系的教师。

有机化学系教师多年来为提高和保障红宝石hbs0022平台的本科教学质量一直默默努力，辛勤耕耘，践行着红宝石hbs0022平台“守育人初心、助学生成长”的质量保障理念，构建自觉、自省、自律、自查、自纠的质量文化，将质量价值观落实到课堂教学各环节，将质量要求内化为教师的共同价值追求和行为，完成国家和学校赋予的教书育人使命，为党育人，为国育才。（王文峰）